2013年2月16日 星期六

2011年1月9日 星期日

土坂國小 徐福謙

第一次出隊  土坂國小

第一次敎小朋友真是讓人緊張,到了現場之後才明白自己做的準備不夠多,想的也不夠深入,第一次站在台上,才明白老師的偉大之處;原來每個老師都是抱著這種心情在敎學生的,第一次到土版國小發生很多突發狀況,幸虧老師有跟我們一起去;才迴避了最糟糕的事態。在結束之後,老師還給了我們許多有用的建議,事前的準備真的很重要,充足的準備;才會有有意義的教學,不過對我來說這還是一次非常難忘的回憶,土版國小的小朋友們,一個個天真無邪活潑可愛並且非常的有禮貌。希望下次再去的時候,我能做好最充足的準備,給他們帶來最美好的回憶。

第二次出隊  土坂國小

我的第二次出隊,目的地依舊是土坂國小,在出隊之前不斷的擔心是不是又漏了什麼;不停的確認教案,狠擔心又會出什麼錯誤。由於上次的慘痛經驗,這次我不敢再大意了!!一進到教室,小朋友們馬上就認出我來了,真的是讓我感動不己;由於這次說故事的不是我,而是李映瑩同學;他說故事的技巧真的有很多可以讓我學習的地方,像是她會不停的移動位置;好讓每個小朋友都看的清清楚楚的,其他還有管理班級秩序方面,或是在時間掌握上;都表現的無可挑剔。這次都故事跟拖鞋有關,所以我們的延伸活動是製作簡易脫鞋,因為真的很有趣,每個小朋友都相當的投入;就連我們這些設計活動的人也是玩的不亦樂乎。

12/20 賓茂國小 陳湘雯

法國昆蟲學家-法布爾,做過一個以鳥類為受試對象的的實驗,他對體型由大至火雞、小至金絲雀的家禽進行催眠,將鳥兒強抱進懷中使其頭部沒入翅下呈現睡眠姿勢,並輕輕搖晃,過一陣子受試的鳥兒變會進入休眠狀態,然後法布爾便將鳥放下,開始計算鳥的沉睡時間有多久。由實驗結果得知,火雞被催眠的時數可以長達一分鐘,體型中等的鴿子約二十到三十秒,最嬌小的金絲雀則連短短的兩秒都不到,一被放下就迅速清醒,振翅飛去。

12/13安朔國小二年級 李尚庭

初到安朔國小時給人的感覺是非常奇妙的,不但環境鄰近幽靜,學生也很有禮貌,見到我們時就主動問好,且不會怕生,可見該校平日之生活教育ㄧ定很落實。

2011年1月6日 星期四

【多元服務學習】出隊心得。

不好意思,這麼晚才交。
這是12/6出隊的第九組[土坂國小一年級],黃子芳。
謝謝^^

 

2010年12月28日 星期二

12/20 賓茂國小 張津子

最後一次出隊,因為輔導課結束,有些小朋友提前回家,沒能見到全班感到有點可惜。兩週後再次進入教室,小朋友的笑容依舊,今天輪到雅婷說故事,大家安分的坐在位子上專心聽故事,這次讀本為《三隻小豬的真實故事》,雖然故事比預期的時間結束的早,過程中卻充滿歡笑。延伸活動的部份,我們讓小朋友學習保持禮貌,藉由發糖果跟回收糖果紙,練習說謝謝與不客氣,以及如何判斷是非,當他們一聽到有糖果,雀躍成一團,也圍繞在身旁撒嬌。活動結束後,還有剩餘時間,便帶著大家到操場上活動,小朋友還是適合在戶外,一聽到要到外面,個個充滿幹勁,和大家比賽跑步,一起遊戲,一起想像搭乘飛機環遊世界……即使結束了等搭車,大家還是圍繞在外頭一起編織花串的遊戲,離開前收到他們編成的戒指、項鍊時有些感動。我想這幾次出隊下來,不單是我們對這群學生的影響,他們也使我們在體會、經驗中成長,一個微笑,一份關懷,讓我了解他們其實比想像來的堅強。