活動名稱:聽故事‧聊心情
時 間:99/05/03(星期一)
姓 名:林玟欣
心 得:
一、活動過程
1.一到我們要說故事的學校-新興國小,感覺就是個世外桃源的地方,孩子們每天
在綠色的樹林、草坪周遭學習,也真不愧是綠環境校園中的好榜樣。
2.另外,校園裡各式各樣的馬賽克拼貼畫、圖騰…等,再再增添了校園的色彩與
活潑,也突顯了其原住民文化的特色。
3.教室規模小而精簡,如:圖書館、視聽教室…,該有的設備仍是樣樣俱全,充
分為學生的學習環境來作考量。
5.自我介紹,與小朋友的第一次見面,以及默契的培養
6.講述故事和學習單的創作
二、活動過程中的發現
說故事者(思瑩-小芭姐姐) | 聽故事者(小朋友) |
優點: 1.用心製作名牌,以立牌的方式呈現 2.有備案,如再多準備一本繪本 3.說故事時,聲音甜美、可愛 4.學習單製作用心 5.與小朋友互動良好、會適時去關心 建議: 1.可以帶些小律動,來做結束,如: 愛的鼓勵、種小花….等等。 2.在讓小朋友作品發表時,雖然讓小朋 友自己選擇要或不要,是尊重他們, 但小朋友通常會有樣看樣,一個說不 要時,其他的也會跟著說不要,建議 可以大家一起展示、或鼓勵他們。 | 優點: 1.聽故事時,很專心,目光會盯著老師 看 2.寫(畫)學習單也很用心、認真 3.都很有創意、天分 小發現: 1.坐在鄰近的同學,畫的內容有時也很 雷同、相像。 2.有的小朋友創作完後,會馬上蓋起來 不讓別人看,對自己較沒信心、勇氣 3.老師發給每人一支蠟筆時,有的小朋 友因為不喜歡這顏色,而跑來前面更 換,其他小朋友也跟進,造成秩序 有點混亂。 |
三、花絮
1 則留言:
思瑩跟小芭姐姐
好帥喔
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