2010年11月21日 星期日

第一組 安朔國小 陳玉涵 11/1

就在有了第一次的出隊經驗後,我們在第二次的教案中就做了些許的調整。由於我們班級的學生比較活潑好動,所以我們在第二次的教案中,把活動減少了許多,如此一來,才不會因活動太多導致後面活動不能繼續前進的狀況發生;二來,我們在這次的教學過程中,開始以分組的形式開始,在一開始約定事項時,就先告知小朋友們分組的意義,讓他們能為自己的言行舉動、答問與否來達到分數。我們發現,「分組」真的是在教學上非常好的方式,利用團隊精神、良性競爭的方式來達到教學目的!


在這次的出隊中,我們也發現用「演戲」的方法,會使小朋友們更容易去想像思考故事的內容!像是地鼠的生活就是專門鑽洞泥土,我們就可以以跪在第上的方式蜷曲著身體演出地鼠敲擊地板的模樣,如此一來,小朋友們可以從原先對地鼠的印象又更能加深去想像。
原本以為他們會忘記我們的名字,結果當我們一踏進教室時,他們不僅梅忘記我們的名字連帶動唱也都還記得,使我們這些老師們十分感到欣慰,由於我們那天的出隊只有帶到一堂課,所以教案並沒有全部走完,反而讓我們意猶未盡,想讓教案全部跑完,所以我們又更期待下一次的出隊了!

沒有留言: