2010年11月8日中午12點，搭上出隊的小巴士，前往一個只聽過名字，卻完全不知道位處何處小學-台坂國小。沿途經過的山路，仍看得到去年八八風災所留下的痕跡，崎嶇不平的山路，岩石滿布的河床，這所位處山裡的小學，裡面有著十幾位活潑好動的原住民小孩。說真的，第一次接觸到山區小學的孩子，見識到了他們活潑好動的精力之後，突然覺得都市小孩就像天使般的天真可愛又無邪。
控制不住的秩序問題，經由傅老師的協助後獲得了緩解。孩子們會因為白板上的圈圈叉叉，進而去約束跟自己同組的其他小朋友。某某某不要講話，某某某不要站起來，某某某怎樣怎樣......等等，諸如此類的問題，到了後半部的時間獲得了緩解。
故事內容，必須要能夠引起孩子們的興趣、聯想跟好奇心。把故事分段了，在每一段故事的收尾留下一個引發小孩好奇的動機，讓孩子們不會對接下來的故事，或是活動失去耐心。
看到孩子們開心的笑容，心裡真的有著大大的滿足。期待下次再與孩子們相見!
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